Skolor

Skapande verkstad är en ideell verksamhet som startades upp juli 2022 i Järvastaden, Solna. Verksamheten syftar till att öka medvetenheten för hur konst kan bidra till positiv utveckling i ett grannskap.  Konst sprider glädje och stärker grannsamverkan. Fokus har varit på att engagera juniorungdomar i åldrar 10-12 år. Denna åldersgrupp har uttryckt en särskild önskan att få bidra till sitt närområde genom konst.

Som en del av sommarens projekt startades en muralmålning tillsammans med konstnär Tamara Rogozina. Målningen går under temat ”Omvandling”. Omvandling är en process som sker i oss alla dagligen, vi kan välja att vara en bättre version av oss själva imorgon än vad vi var igår. I målningen får eleverna följa fjärilens omvandling från ägg-larv-puppa och slutligen fjäril. De bidrar aktivt i väggmålningen och ges fria händer att måla sin egen tolkning. Utifrån exemplet av en fjäril reflekterar eleverna över sin egen och samhällets omvandling och hur båda interagerar. Detta fenomen har benämnts ”det tvåfaldiga moraliska syftet” vilket innebär i korthet att varje medborgare eller individs utveckling påverkas av samhällets utveckling och samhällets utveckling influeras av varje medborgares särskilda bidrag.  Om vi vill se förändring i oss själva behöver vi engagera oss och aktivt bidra till den miljö, grannskap, skola som vi spenderar större delen av vår tid i, och när vi engagerar oss stärker vi den process av individuell utveckling som ständigt finns inom oss.

Utöver aktiviteter som är knutna till temat ”Omvandling” så har vi följande lärarledda arbetsområden som eleverna kan ta del av: 

• Klimatet: En Planet- ett Folk
• Hälsa
• Spel -och programmering

Varje område belyses utifrån fyra aspekter: en utforskande del där eleverna inhämtar relevant kunskap, övar läs- och ordförståelse samt lär sig uttrycka en tanke med ord, en etisk del där eleverna reflekterar kring vilka förmågor och egenskaper som behövs för att kunna bidra till området, en social handlingsdel där eleverna planerar och utför ett mindre projekt i närområdet och en konstnärlig/kulturell deldär eleverna lär sig förstå temat utifrån sång, lekar och rörelse.

Ovanstående aktiviteter är tänkta som ett komplement till grundskolans arbete inom värdegrund och passar väl in i fritidsverksamhetens arbetsområde för åldrar 10-12 år.  Antal tillfällen och tider beslutas lokalt tillsammans med ansvariga lärare.